天天学习｜人人皆学、处处能学、时时可学

学习使我们永葆活力

习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，基础在教育。我们办教育，就是要提高人民综合素质，促进人的全面发展，提升社会文明程度，坚定文化自信，增强全民族创造活力。”

对个人而言，学习是实现自我增值、拥抱未来的“通行证”；对社会而言，学习是提升文明程度、激发创新活力的“发动机”；对国家与民族而言，学习是积蓄人力资本、赢得长远竞争力的“战略基石”。

2018年12月3日，第73届联合国大会第44次全体会议通过决议，将每年1月24日定为国际教育日。国际教育日的设立体现了全球对教育重要性的普遍共识。

2024年，在全国教育大会上，习近平总书记明确提出，“建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”。三个“学”字，如同三维坐标，构建了人人享有、无处不在、贯穿一生的教育生态，推动中国向以人的全面发展为核心驱动力的学习型社会迈进。

建设学习型社会，首先在于保障每个人都享有公平的学习机会。习近平总书记强调，要“大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”，这为中国教育实践指明了根本方向。

2025年9月，在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上，教育部公布了一组数据——

我国学前教育毛入学率从2012年的64.5%，提高了27.5个百分点，达到了92%；高等教育毛入学率从2012年的30%，达到60.8%，进入世界公认的普及化阶段；国家学生资助政策体系覆盖了各学段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生，每年惠及学生约1.5亿人次。支撑这些数字的，是“一个都不能少”的坚定承诺。

为了让残疾儿童共圆读书梦，我国‌对特殊教育采取特殊政策，给予特殊支持、特殊保障‌。2025年，财政部进一步加大对特殊教育学校支持保障力度，下达资金42.5亿元，比上年增长16.8%，为特殊群体铺平平等的求学之路。从南海之滨到世界屋脊，教育公平的阳光照亮每一个角落。

学习是每个人的基本权利，也是社会进步的动力源泉。随着国家公共服务体系的完善与数字化转型交融并进，学习不再局限于校园，生活处处皆可成为课堂、人人随时都能学习。

2025年9月16日，新疆乌鲁木齐中亚南路街道白石桥社区，老人们正在学习绘画。

近年来，《学习型社会建设重点任务》各项部署不断得到落实，我国成立国家老年大学，持续举办“全民终身学习活动周”，开展“全民数字素养与技能提升行动”，启动实施“学习型社会建设和国家教育数字化战略工程”……

去年秋季，宁波老年大学新成立时尚生活学院，推出首批“魅力女性课堂”“人工智能AI应用”两门特色课程，首次招生的95个名额火速报满，课程备受青睐。

广西创新“校地社”协同机制，通过“一周一城市”接力模式，去年全年累计吸引450万人次参与学习活动。南宁社区教育微课程成为居民触手可及的“数字宝藏”，大家可随时随地免费学习傩舞、竹编等课程。

不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，习近平总书记念兹在兹。他要求，“构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系”，“探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，扩大优质教育资源受益面”。

2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式上线。截至2025年底，平台已形成涵盖从学前教育到研究生教育全过程，包含德智体美劳各方面的教育资源中心，平台日均访问量达5200万，总访问量累计突破726亿。

“建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”，中国的实践探索成果不仅惠及本国人民，也积极助力联合国2030年可持续发展目标中“确保包容和公平的优质教育”的实现，为全球教育发展贡献了中国方案、中国力量。

中国智慧教育平台国际版向世界提供近900门多语种课程；“数字鲁班工坊”服务亚非欧美31个国家；中国成为联合国儿童基金会“公共数字学习门户项目”的牵头国之一……这些举措架设了一座座“数字桥梁”，持续推动中国的优质教育资源向全球流动，促进多元文化交流和文明互鉴。

在“建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”的生动实践中，中国铺就了一条通往个体全面发展、社会和谐进步与人类文明赓续的宽广道路，深刻呼应着文明传承与和平发展的时代命题。

正如2014年3月27日习近平主席在联合国教科文组织总部发表重要演讲时所强调：“我们要积极发展教育事业，通过普及教育，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务。”