[网友原创] 喜看加强未成年人思想道德建设

央视国际 (2004年03月23日 13:29)

　　今日看新闻，得知中共中央、国务院日前发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。未成年人是祖国未来的建设者。目前，我国18岁以下的未成年人有3.67亿。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但我们也看到，随着改革开放的不断深入，外来文化不断冲击，国际国内环境也发生着深刻的变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。

　　

从党和国家的教育方针的角度看，培养“四有”的社会主义事业的建设者和接班人，是教育方针规定的教育目标，其中“有道德”是首要的内容。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确要求包括普教在内的我国教育，要把“有道德”列为素质教育的重要任务之中。 党的十六大指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。” 江泽民同志在第三次全国教育工作会议强调，国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。指出教育要以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　学校“德育”最基本的内容到底该是什么？在实践中，一方面是“大德育”(即思想政治道德教育)概念在不断得到强化，另一方面又存在“小德育”(即道德教育)在不断弱化的问题。我们强化的往往是政治思想教育问题，但是学校和家长讲“德育效果不好”，实际上讲的是基本品德教育。而正是这种最基本的人伦道德方面的教育正在不断地被弱化。在实践中则产生了学校德育目标的“假、大、空”、学校德育方式的成人化、道德教育和思想政治教育的实效长期低迷等许多问题。因此我们对德育的认识需要在思想观念上的一个转变。我们在重视政治教育的同时，强调道德教育的基础性，一方面有利于提高我们学生的素质，让我们学生有一个最基本道德素质去面对多元化社会；另一方面对政治教育本身也是有十分积极的促进作用的。因为扎实的政治思想教育、政治理想教育等等都需要建立在基本的人品教育基础之上。在学校教育期间更应该偏重“德”的教育，这“德”是广义的，类似与素质教育，即培养学生正确的多维的思维方式，陶冶学生健康的情操，培育学生刻苦，不畏挫折，敢讲真话，勇于承担责任的基本道德品质。

　　在引导未成年人正确认识自觉接受社会主义道德教育必要性的基础上，还要引导他们认识实践社会主义道德的重要性。只有这样，才能使之自觉地履行社会主义道德规范。 未成年人的德育工作重要任务是引导未成年人会做人并努力成才，这就要一步一个脚印地践行社会主义道德。毛泽东同志曾指出，学习的目的全在于应用。长征精神、延安精神、南泥湾精神、大庆精神、红旗渠精神、焦裕禄精神和孔繁森精神等等，都是社会主义道德的光辉体现，是实践社会主义道德的最好教材，是未成年人学习效仿的典范。因此，要运用革命先烈、革命前辈惊天地、泣鬼神的高尚精神、英雄作为激励未成年人，开展好“为祖国社会主义现代化刻苦学习发愤读书活动”、“为希望工程做贡献活动”、“青少年志愿者活动”等等丰富多彩的活动，让未成年人在活动中去领悟、体会如何做人和为他人为社会多做贡献，从而深化对社会主义道德和实践社会主义道德重大意义的认识。

　　教育对人的一生发展起着关键性作用，特别要加强德育工作。由于未成年人的世界观，人生观尚未定型，具有较强的可塑性，所以要对未成年人加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统和国防教育，加强思想品德和道德教育。(新闻大家谈)

　　

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责编：刘英来