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为了贯彻落实党中央国务院帮助西部地区培养人才，中共中央宣传部、中央文明办和教育部从去年开始起，组织实施了西部开发助学工程。具体做法是，每年从西部省区、新疆生产建设兵团等地考取的本科生中挑选1100名优秀生资助他们两万块钱，帮助他们完成学业。同时在校期间，大专院校对他们的学费减免50％。这个工程一经推出就受到社会的高度评价和热烈欢迎，人们把这样的工程称为民心工程、德政工程。今年暑期，在社会各界的关心和安排下，这第一批受助生参加了丰富多彩的暑期社会实践活动。
李科诗是西南政法大学的学生。去年，他虽然以优异的成绩收到了大学录取通知书，但由于家境贫寒，他几乎放弃了读大学的机会。正在这时，是西部开发助学工程解了他燃眉之急，帮他圆了大学梦。今年暑假，他和其他重庆籍西部开发助学工程受助学生一道，来到重庆高科技园区参观。这是他们暑期社会实践活动的一项重要内容。
采访“西部开发助学工程”受助学生李科诗:像我们去年吧，作为贫困学生，在面临选择的时候，是党和国家给了钱，给了我们资助，让我们进入大学。并且他们的帮助不只是暂时的经济上的帮助，还给了我们一个锻炼的机会。暑期让我们走进高科技园区，让我们去接触社会，让我们在学校的时候就与社会相联系，给我们多方面的锻炼，我的心情感到特别激动。
迎接同学们的是重庆有突出贡献的青年专家、博士生导师王智彪，他率先的公关小组历经十年，自助研制开发了具有世界先进水平的海服超成聚焦刀，这一发明使治疗肿瘤实现了不用开刀，不需伤筋动骨的无创型治疗方法。
采访重庆市有突出贡献青年专家博士生导师王智彪：这是我们这台设备，是出口到英国的，这是我们国家首次大型医疗设备出口的首次。
生在西部，长在西部，服务于西部的王智彪教授有六个兄弟姐妹，自小家庭经济条件不好。但他发奋努力读书，立志成才，终于在生他养他的西部建功立业。生活背景的相似，使同学们缩短了与王教授的心理距离，座谈交流十分活跃。
 “西部开发助学工程”受助学生与王智彪座谈。受助学生1：王教授，我想请问一下，因为家庭环境比较困难，可能其他人会轻视我们，会瞧不起我们。我想请问你是怎样对待这个问题。受助学生2：王教授，我想问一下，西部开发这项工程，必然以后完成学业肯定要回到西部建设西部，你对西部开发不管是自然科学还是人文科学的前景，你怎么看？
王智彪：中央拿这笔钱资助大家，贫困学生能够完成学业，我觉得这个非常非常的不容易。只有咱们中国，咱们社会主义国家，才具有这样一种非常好的优越性。尊严来自实力，我们只要自强，我们就会有尊严，自强让你自己看得起自己，别人才能看得起你。
尖端的科研成果，不惜的拼搏精神，给了同学们以很大的鼓舞和激励。
采访李科诗：听到王教授的讲解，他和我们有很多相似的经历，但是他取得这么大的成功。这次参观最大的感觉，就是让我有了前进的动力，有了更大的方向，有了学习的榜样。
采访“西部开发助学工程”受助学生杨愉：看了一下西部的发展前景，还有重庆的发展前景，使我满怀信心，我觉得我会学好我的专业，以后为西部发展尽一份绵力。
根据中宣部、中央文明办、教育部的统一部署和安排，针对西部开发助学工程受助学生组织的社会实践活动，今年暑期在整个西部省、区、市和新疆建设兵团全部展开。其目的是加强对受助学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，激发他们积极进取、立志成才的远大志向。西部省区市结合自身特点，组织同学们开展了丰富多彩的暑期活动。为使同学们继承传统，增强使命感，广西壮族自治区有关部门组织学生，来到百色起义纪念馆，参观英烈事迹展。这里一张张照片，一件件实物，使同学们感受到今天的生活来之不易。在邓小平生平事迹展区，同学们缅怀这位伟人的光辉业绩，激励自己不断克服困难，迎接挑战。
这幅就是他十六岁的时候，留学法国勤工俭学的照片，当时很小只有十六岁。
记者：你在这次暑期活动中间，看到这张照片，你有什么特别感触？
 采访“西部开发助学工程”受助学生莫子祺：他十六岁就独自留学法国勤工俭学，我觉得这体现出，他有很高的独立自强的精神。我明年就留学越南，因为我是学越南语的，我想到时候我一定会学习邓小平的独立自强的精神，不向任何困难和挫折低头，学好各种知识，为以后西部大开发作出应有的贡献。
当年，邓小平以一个老共产党员的名义，资助百色地区一位叫周彪亮的贫困生完成了大学学业。周彪亮大学毕业后，回到百色地区一所希望小学，为西部大开发做了自己的贡献。在这部分展览内容前，同是受助学生的方海英看了很久。
采访“西部开发助学工程”受助学生方海英：我情况其实跟他很相似，只是我觉得我比他更幸福。我得到的不只是一个老共产党员，而是全党、全社会的关心，我也要像他一样，以后学成知识，回到我们的家乡，建设我们的家乡。
记者：这里是位于广西壮族自治区大神山腹地的田阳县永常村，1990年11月和1996年11月，江泽民总书记曾经两次到这个人口不足千人的小山村进行视察，勉励这里的干部群众，动脑筋建设永常，想办法脱贫致富。参加暑期社会实践活动的受助学生，也来到了这个小山村，体会这里发生的翻天覆地的变化。
1990年的田阳县还是国家级的贫困县。当时担任田阳县委书记的黄健衡，为同学们回忆起江总书记那年11月来到田阳县一位永常村农民苏其权家时的情景。
采访中共广西壮族自治区田阳县委原书记黄健衡：当时苏其权的家是个茅草房，四面透风，家里面的衣物很简陋，合起来的东西加起来的价值不超过五百元。
 在苏其权家里，同学们看到了当时江总书记来到他们家时的照片。
学生在苏其权家。学生：90年的经济收入平均是多少？苏其权：没有什么收入。每一天靠打石头只得三块钱。学生：那你们发展什么比如种竹子养猪之类。苏其权：以前90年那时候还没有。
有四口人的苏其权一家那时年人均收入不足200元，生活十分艰难。走访了苏其权和永常村其他农户之后，江泽民总书记的心情非常沉重，在简陋的村公所里，江泽民总书记组织召开了开发扶贫座谈会，提出要下力量开展扶贫攻坚。这之后种竹、养猪、搞运输，苏其权一家在政府的帮助下找到了致富门路，日子变得红火起来。1996年，当江泽民总书记在百忙中第二次到永常村视察时，苏其权一家的日子大变样。原来四面透风，低矮的茅草棚也变成了两层的砖瓦房。
苏其权：这个是1996年11月1日，这是江总书来到我家，当时他来到这里，看到这个房子变了，漂亮起来，不是老房，他非常高兴，他笑了。
同学们还了解到，发生变化的不仅仅是苏其权一家，经过近十年的努力，永常村通了电，修了路，家家用上了自来水。总书记心系山村农家，当地群众奋发图强，勤劳致富，生动的事例，巨大的变化使同学们受益匪浅。
采访采访“西部开发助学工程”受助学生莫子祺：我觉得江泽民总书记，他提出了“三个代表”的重要思想，并身体力行，给各级领导干部，也给我们这些受助学生，树立了一个很好的榜样。因为他拉近了干部和群众的关系，我决定进一步学习他的“三个代表”的重要思想，更加努力学习，为以后的西部开发，还有广西的建设贡献力量。
采访“西部开发助学工程”受助学生许运祥：我觉得这充分体现了党对人民生活季度高度重视和深切关怀，这种事情并不是每一个国家都会发生，只在实行社会主义社会制度下的中国才可以发生。另外，我觉得它充分说明了，党永远是中国最先进生产力的代表。党是全心全意为人民服务的，是全心全意为人民谋利益的，只要跟着党走，在党的正确领导下，我坚信就一定可以实现共同富裕。解说：这些受助学生在充分感受党的温暖的同时，还自发的在实践中组织起来，传递着爱心。当同学们了解到永常村基础教育还不发达，许多小学生学习还比较吃力的时候，他们想了一个办法来帮助这些孩子。
采访“西部开发助学工程”受助学生潘康丽：我们这次活动在这里临时准备，和几个小朋友结对子，就是在学习上，如果他们有什么困难的话，尽我们的能力帮帮他们。
记者：怎么想到了要跟这些同学们要结成一帮一的对子？
“西部开发助学工程”受助学生潘华清：我觉得我是一名受助学生，我很强烈感受到那种被关怀的温暖。现在我来到了这个永常村，这里都是很贫困的小孩子，我就想在精神方面去帮助他们，带给他们关怀。我觉得他们需要关怀和温暖。
今年的西部开发助学工程受助学生暑期社会实践活动结束了，但西部12省区市有关方面的负责同志表示，要把这项工作常抓不懈，常管常新。
采访中共广西壮族自治区党委常委、宣传部长潘琦：根据我们今年搞的活动，取得的经验，我想明年的暑期大概组织几个活动，想组织他们用自己学的知识为社会服务，因为助学工程党给你入学的机会，你学到知识就为社会服务，为人民服务，使他们提前为社会做出贡献，也提前在实践中增长知识才干。
带着收获，带着嘱托，西部开发助学工程受助学生结束了暑期社会实践活动，回到校园，继续他们的大学生活。
方宏进：应该说，这样主题突出、鲜明，内容丰富多彩的社会暑期活动是西部开发助学工程的有机组成部分。通过参加这样的暑期社会实践活动，受助生们开阔了眼界，增长了知识，更加坚定他们好好学习，早日参加西部大开发的历史责任感和紧迫感，产生了良好的社会效果。
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